Raum 1.014, Regensburger Str. 160, 90478 Nürnberg
E-Mail: 
Axel.Schenz@ewf.uni-erlangen.de
Tel.: +49 911 5302-735
Sprechstunde (Semester):
nach Vereinbarung
In der vorlesungsfreien Zeit: Einzeltermine bzw. nach Vereinbarung.
Arbeitsschwerpunkte
- Lehrerinnen- und Lehrerbildung
- Bildungsphilosophie
Projekte
www.bildungskreis.eu - Tagungen zu bildungsphilosophischen Themen in Schule und Schulentwicklung- Projekt "Vielfalt (an)erkennen: Schulen für eine demokratisch-inklusive Gesellschaft entwickeln" (weitere Informationen)
- Demokratische Erziehung. Demokratische Lebensformen in der Zivilgesellschaft
Werdegang
- seit 2011: wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- 2009-2011: Geschäftsführer des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Friedrich-Alexander Universität Erlangen- Nürnberg
- 2007-2009: Referent am Landesinstitut für Schulentwicklung in Stuttgart
- 2002-2007: Lehraufträge in Allgemeiner Pädagogik in Karlsruhe
- 2003-2006: wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik
- 1998-2003: Grund- und Hauptschullehrer im Raum Karlsruhe
Publikationen (Auswahl)
- Schenz, A.: Erziehung und Begabung als gesellschaftlich bedingte Prozesse. In: Schenz, Christina/ Rosebrock, Stephan/ Soff, Marianne (Hrsg.): Von der Begabtenförderung zur Begabungsgestaltung. Vom kreativen Umgang mit Begabungen in der Mathematik. Wien 2011, Seite 34-44"
- Schenz, A.: "Evaluation" und "Qualitätsmanagement" als Motor für eine "pädagogisch wertvolle" Schule? In: Berger, Albert ; Korn, Christopher ; Westermann, Henrik (Hrsg.) : Denk mal - Schule! Nachdenkliches zur Verhältnisbestimmung pädagogischer und gesellschaftlicher Forderungen an Bildung. Hohengehren 2010, S. 136-145
- Schenz, A.: Erlebnisse als Beitrag zur Sicherung von "Bildungs- und Erziehungsstandards" in Schule und Unterricht? Erlebnispädagogik - zwischen individuellen Erlebnissen und standardisierten Fremdansprüchen. In: Fischer, T./ Ziegenspeck, J. W. (Hrsg.): Zeitschrift für Erlebnispädagogik. Heft 1 Januar, 28. Jahrgang 2008, Seite 25-32
- Schenz, C./ Schenz, A.: Integration von Hochbegabten in Regelschulen - ein bildungstheoretisches Aufgabenfeld der Sonderpädagogik? In: Schweizerische Zentralstelle für Heilpädagogik (SZH) (Hrsg.): Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 11-12, November/ Dezember 2007, Seite 20-24
- Schenz, A.: Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen. Karlsruhe 2007
Publikationen unter dem Geburtsnamen Axel Gruhlke
- Gruhlke, A.: Erlebnispädagogik - Lernen zwischen Reflexion und Emotion. In: Gerd Bodo von Carlsburg/ Marian Heitger (Hrsg.): Der Lehrer - ein (un)möglicher Beruf. Frankfurt am Main 2005, Seite 79-87
- Gruhlke, A.: Bildsamkeit und Selbsttätigkeit als pädagogische Ansprüche an Schule und Unterricht. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge 42/1997, S. 147-150
- Gruhlke, A.: "Muslime bei uns" - ein Beispiel für projektorientierten Fachunterricht. In: Engagement, (1996) 3, Seite 237-244